Curso - Introdução à Decolonialidade na Educação em Ciências
O curso tem como objetivo a introdução aos principais conceitos e autores/as na temática decolonial buscando uma aproximação com a realidade sociocultural brasileira, através de alternativas suleadoras frente às influências eurocêntricas predominantes. Ao apresentar e discutir estratégias alternativas busca-se o diálogo com os/as participantes contextualizando o atual cenário em busca de uma visão crítica da realidade e demonstração de alguns exemplos existentes.
Além desses objetivos gerais, pretendemos:
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Aproximar educadores/as, professores/as, pesquisadores/as, estudantes e demais interessados promovendo debates que facilitem e favoreçam o debate e compartilhamento de ideias em torno da temática.
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Socializar pesquisas e ações conduzidas nas universidades que discutem a temática decolonial.
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Fortalecer a interlocução e cooperação entre grupos de pesquisa e grupos extensionistas no compartilhamento de conhecimentos e propostas de trabalho.
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Oportunizar aos pesquisadores um espaço de fala para exporem seus dilemas, dificuldades e estratégias no enfrentamento de questões eurocentradas em seus estudos.
Realização:
Rede Internacional de Estudos Decoloniais na Educação Científica e Tecnológica - RIEDECT;
Grupo de Estudos em Educação Ambiental desde el Sur - GEASur;
Discursos da Ciência e da Tecnologia na Educação - DICITE
Inscrições: https://sgce.tic.ufrj.br/
Data: 09/11 a 25/11
Horário: 19:00h às 21:00h
Curso Internacional - Educación Ambiental Comunitaria y Ecología Política en América Latina: Utopías, esperanzas y praxis en el centenario de Paulo Freire
4ta edición
Este curso es el resultado del proyecto de extensión, docencia e investigación del Grupo de Estudios en Educación Ambiental desde Sur (GEASur), en el ámbito del Programa de Posgrado en Educación (PPGEdu) de la Universidad Federal del Estado de Río de Janeiro (UNIRIO) y se encuentra en su cuarta edición.
El curso propone estudiar prácticas pedagógicas en Educación Ambiental en contextos formales y no formales, emergentes de luchas populares, movimientos sociales, poblaciones tradicionales, pueblos y grupos indígenas en situación de vulnerabilidad socioambiental, en diálogo con la academia.
En este sentido, GEASur reafirma y se inspira en Paulo Freire, sus ideales y principios, buscando construir una investigación basada en las pedagogías emergentes de las luchas ambientales y las prácticas de reexistencia de grupos involucrados en conflictos ambientales en el contexto latinoamericano.
Realización:
Grupo de Estudio en Educación Ambiental desde Sur - GEASur;
Fundación Oswaldo Cruz - Fiocruz;
Universidad Federal Fluminense - Instituto de Educación Angra dos Reis.
Inscripciones: bit.ly/curso_geasur
Fechas: 25/09 al 30/10
Actividades sincrónicas: 25/09; 02/10; 09/10; 16/10; 10/23; 30/10 - (6 sábados).
Horario: 16: 00h a 18: 30h (Hora de Brasil)
Carga horaria: 40 h
Seminário de Experiências Comunitárias Itinerantes de "Nossa América"
Día: 14/10/2021 de las 16: 00h a 18: 30h (Hora de Brasil).
El curso de Experiencias Comunitarias Itinerantes de “Nuestra América”, ha sido pensado considerando espacios de la “Educación Ambiental de Base Comunitaria”, a partir de los aprendizajes alcanzados en las investigaciones realizadas y en los intercambios con otros países y sus comunidades que nos muestran: las raíces de nuestra historia, cultura, memoria, nuestras tradiciones y experiencias de conocimientos, actitudes, creatividad, resistencia, con pensamiento crítico y reflexivo para la toma de decisiones con habilidades para resolver los problemas: finalmente, pensamos que la comunidad no es una forma de vida; “sino un sentido de la vida”.
Objetivo: Iintercambiar sobre los comunes, socializar experiencias comunitarias y de otro tipo para construir puentes de integración en extensión, pregrado, grado, posgrado y retroalimentarnos de las fuentes sabias de los pueblos originarios, afrodescendientes, campesinos, los movimientos de mujeres, movimientos sociales y de otros luchadores por el territorio, la cultura, nuestras tradiciones e idiosincrasia.
Coordinan la actividad.
Prof. DrC. Jesús Jorge Pérez Garcia. Grupo NEAd, Educación. PUC-RJ. Br
Dra. Alejandra Irina EIsmann. Grupo Geasur, PUC-RJ. Br
Conferencistas:
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Profa. Master. María Eugenia Arango Ospina. Universidad Autónoma de Manizales. Colombia.
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Profa. DrC. Dora Lídia Márquez. Universidad de Pinar del Río (UPR), Cuba.
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Profa. Master. Verónica Barreda Muñoz. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. México.
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Prof. Economista José Cárcamo. Universidad de Buenos Aires (UBA). Argentina.
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Profa. Dra. Ana Barrios Estrada. Universidad de Nariño (UDENAR). Colombia.
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Prof. Dr. Álvaro Torres. Universidad de Nariño (UDENAR). Colombia.
Con la participación especial de los Artístas:
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Samuel Felipe Mosquera Erazo
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Victor Hugo Giraldo
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